Coronavirus, scuole paritarie, voucher. Sono i temi affrontati da Luca Vitale e suor Anna Monia Alfieri in un lungo articolo pubblicato sul sito dell’Istituto Bruno Leoni.
“Le ripercussioni dello shock esogeno Covid-19 sono evidenti e declinabili in due diverse forme – scrivono i due esperti –. Da un lato il virus ha ovviamente messo sotto pressione i conti pubblici, costringendo ad un improvviso incremento del debito pubblico per fronteggiare nel breve periodo i danni all’economia. Dall’altro lato, dalla cosiddetta fase 2 in poi, l’epidemia ha costretto ad un ripensamento dei sistemi gestionali ed organizzativi di istituzioni pubbliche e private. Distanziamento sociale, sanificazioni e salvaguardia della salute dei cittadini hanno imposto costi indiretti di riorganizzazione degli orari e degli spazi di lavoro. L’istruzione pubblica è da questo punto di vista emblematica”. In particolare, “le difficoltà economiche causate dal Covid hanno avuto un impatto diretto sul settore paritario dell’istruzione”.
La proposta degli autori ruota attorno al “costo standard di sostenibilità”, che “si presenta come ‘quota capitaria’ spettante all’alunno, che lo assegna poi alla scuola prescelta. L’aspetto decisivo del costo standard di sostenibilità (declinabile in convenzioni, detrazioni, buono scuola, voucher, ecc.) sta nel riconoscere concretamente la titolarità, in ambito educativo e formativo, della persona e della famiglia. Tale titolarità si esercita attraverso una libertà di scelta educativa”.
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