Vicinanza e incoraggiamento ai docenti di questa materia scelta dall’87,9% degli studenti

Si tratta di un appuntamento pensato per accompagnare i nuovi responsabili nel loro servizio verso la comunità ecclesiale e scolastica: una giornata di intenso lavoro di approfondimento e condivisione.

A Roma un seminario Cei su “come cogliere e valorizzare la diversità nelle nostre classi”. Suggerimenti e proposte per formare gli insegnanti ad uno “sguardo” adeguato verso alunni affetti da Adhd, dislessia e autismo. L’obiettivo: condividere “buone pratiche” per una “didattica inclusiva”, non solo per gli studenti con patologie gravi ma anche per quelli “border line”. Un “decalogo” per rendere i libri di testo più leggibili