“«I genitori hanno diritto di priorità nella scelta del genere di istruzione da impartire ai loro figli». Questo è quanto stabilito nell’art. 26 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani. Viene da chiedersi: il monopolio statale nella gestione della scuola non è forse una decisa negazione di un preciso diritto umano universale?”.
Inizia così l’articolo che il prof. Dario Antiseri ha pubblicato sul sito del centro studi Tocqueville-Acton in risposta a quanto scritto nei giorni scorsi da Corrado Augias su “Repubblica”.
Nelle argomentazioni del noto giornalista e scrittore, Antiseri vede lo “stravolgimento di quel presidio della società aperta costituito dal grande principio di sussidiarietà: per Augias lo Stato dovrebbe dare paternalisticamente un po’ di ossigeno a quei corpi intermedi disposti ad intervenire dove lo Stato non riesce; ma la soluzione è ben altra: viviamo in una società aperta là dove lo Stato non si arroga il diritto di fare quello che i cittadini sanno fare da soli o tramite le loro libere associazioni. John Stuart Mill: «I mali cominciano quando invece di fare appello alle energie e alle iniziative di individui e associazioni, il governo si sostituisce ad essi». Cancellati i corpi intermedi cosa resta? Resta solo lo Stato, lo Stato onnivoro e onnipotente. Un amante e difensione della libertà come Corrado Augias potrà mai avallare una simile deriva? E, infine, è proprio così scontato che l’art. 33 della Costituzione non permette nessuna altra interpretazione che quella più rigorosa con confini in ogni caso invalicabili? Istituire scuole «senza oneri per lo Stato» implica necessariamente non sovvenzionare queste istituzioni se poi si scopre che esse svolgono un prezioso e necessario servizio pubblico?”.
Leggi qui l’articolo del prof. Dario Antiseri: https://tocqueville-acton.com/2020/05/25/domande-a-corrado-augias-sul-problema-delle-scuole-paritarie/
